สังเคราะห์ความหมายของหลักสูตร

หลักสูตร  คือ เป็นสิ่งที่เด็กจะต้องเรียนรู้ทั้งหมด โดยมีโรงเรียนเป็นผู้วางแผนและกำกับเพื่อให้บรรลุถึงจุดหมายของการศึกษา ไทเลอร์ (Tyler, 1949 : 79)

หลักสูตร ความหมาย

ไทเลอร์ (Tyler, 1949 : 79)	กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ (2521 : 12)	ศักดิ์ศรี ปาณะกุล (2543 : 2)	วิชัย วงษ์ใหญ่ (2554:6)	สังเคราะห์ของ อัจฉรีวรรณ  ศรีวงษ์
เป็นสิ่งที่เด็กจะต้องเรียนรู้ทั้งหมด โดยมีโรงเรียนเป็นผู้วางแผนและกำกับเพื่อให้บรรลุถึงจุดหมายของการศึกษา	หลักสูตร คือ ข้อกำหนดที่ประกอบด้วยหลักการ จุดหมาย โครงสร้าง แนวทาง วิธีการ เนื้อหา วัสดุอุปกรณ์ และการจัดการเรียนการสอน	หลักสูตร หมายถึง ข้อกำหนดเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนที่เขียนขึ้นอย่างเป็นทางการ หรือผ่านการยกร่างอย่างเป็นระบบ ประกอบด้วยรายละเอียดของหลักการ จุดหมาย โครงสร้างเนื้อหา กิจกรรม แนวทางหรือวิธีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ การวัดผลและประเมินผล รวมทั้งข้อกำหนดเกี่ยวกับเวลาของการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน	วิเคราะห์ความหมายของหลักสูตรซึ่งโอลิวา (Oliva, 2009:3) ให้ไว้ พบว่าความหมายที่แคบของหลักสูตรคือ วิชาที่สอน ส่วนความหมายที่กว้างของหลักสูตรคือ มวลประสบการณ์ทั้งหลายที่จัดให้กับผู้เรียน ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา ซึ่งเป็นทั้งทางตรงและทางอ้อม	หลักสูตร คือ แบบแผนที่กำหนดโครงสร้างแนวทางในการเรียนการสอน ทางภาคทฤษฎี ภาคปฏิบัติรวมทั้งการมีส่วนร่วมกิจกรรมเสริมสร้างประสบการณ์ ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา ซึ่งเป็นทั้งทางตรงและทางอ้อม ซึ่งทั้งหมดผ่านการกรองอย่างมีระบบ  โดยมีโรงเรียนเป็นผู้วางแผนและกำกับเพื่อบรรลุจุดมุ่งหมาย